每次當我還到幼稚園的小朋友家長時,我都不厭其煩的告訴家長要把握學琴的時機,而且每次調音時都會再提醒家長,
但往往家長都認為,「我不會讓孩子走音樂的路」, 等到孩子五年級結束時,才問我,
「孩子想考國中的音樂班,應該怎麼準備?」
這時,他的孩子往往只學鋼琴,由於以前多年的不積極,鋼琴程度雖好;但還不是很強,第二樂器也還沒有,視唱.樂理.聽寫.尚未開始,
剩下一年時間,如果真要準備實在也很累人,往往當我分析給家長聽,大部份都打消念頭,
多年來,這些故事不斷重演,基於此因,特設此頁,與有緣人共同分享:
台灣的音樂教育,一直以來不被認為主流,以前入學校根本不重視;學校的音樂課,常被主科借走,反正升學考從不考音樂,教改多年,
只有增加新的(如增加認識台灣,母語,英語…等等),舊的又不能減(如五千年文化的文言文,中國的歷史.地理…等)所以課排不下,
把原來就少得可憐的音樂.美術合成一科叫〝藝術與人文〞,對原本就少得可憐的音樂教育,更是雪上加霜,還好台灣人的經濟還不錯,
從小學的節奏樂隊,管樂隊,弦樂團,….都是家長自己出錢栽培孩子,只是家長往往不知如何把握黃金學習時機,往往錯過,實在可惜
一般來説,以目前台灣的教育制度,要讓孩子學會看五線譜都有困難,遑論學其他樂器,所以孩子要音樂更強,一定要自己想辦法,
所以坊間音樂補習班應運而生,多如過江之鯽,往往讓家長眼花撩亂,不知何時開始,選何系統,要等孩子有興趣才讓他學?
以我多年的經驗,歸納出孩子學音樂的最佳時機如下,當然是只作參考:
開始學:3足歲半或4足歲：推薦班別:山葉幼幼班或幼兒班
6足歲(小一)：推薦班別:鋼琴個別班,(不一定要在山葉,最好找音樂
系畢業的老師),和山葉先修班同時
7足歲(小二)：推薦樂器:小提琴,或大提琴(孩子個子高一點),最好有
弦樂團的學校,參加弦樂團外加個別班,
弦樂器(一定要找音樂系畢業的,最好還是讀過音樂資優班的)
8足歲：除了鋼琴個別班和小提琴個別班,山葉的班應該到專修班 了
**** 五年級結束前,決定要不要考國的音樂資優班；要考國中的音樂資優班，至少要有一年的時間加視唱．樂理．聽寫
(三種是同一個老師,最好主修理論作曲,當然也要是音樂系畢業),
如果不讀音樂班,就把小提琴留下來繼續學,如果有時間要學鋼琴也不反對,積極參加比賽,未來升學可以加分。
很多國中.高中甚至大學都有管弦樂團,出社會有很多大小型的樂團,弦樂器人才一向很搶手
讀音樂資優班的好處:
小學的音樂資優班,三年級才考;一二年級有的學校有音樂資優班的先
修班,
三年級考試時,都以鋼琴考進去,由於樂團考量,每個班級有樂器配置,往往第二樂器只有管樂可以選,國小三年級的孩子,
根本不應該學管樂,(管樂器,沒有小孩子用的尺寸)根本就是揠苗助長,所以不鼓勵考國小音樂資優班,
唯一的好處是學費便宜,在音樂班內,每堂個別課,不到600元,師資很多都是博士.碩士,如果在外面學,學費肯定超過1500/小時
另一好處,師資,學校會過慮,每個學期有考試,孩子不得不練琴,
國中的音樂資優班:
國中的音樂班,入學時就要考主修,副修,視唱.樂理.聽寫,所以你可以用你學的樂器為主修考進去,沒有樂器限制,
國中的音樂班,以升學為導向,所以你不用担心功課會變差,以目前來說,考高中時學科佔300分,術科佔400分,所以學科一點都不敢鬆懈,
而且音樂班最多三十個人,有一位學科導師,一位術科導師,三個年級還有一位音樂班主任(召集人)接受的資源,比其他的孩子多太多了
高中的音樂資優班:
高中的音樂資優班,由於大學入學考試有樂器限制,很多高中己開始限制樂器,一般來說,如果高中考進去公立音樂資優班,
大學要考個音樂系,應該是不難；而且一但高中進入音樂班,大概就是想考音樂系的,而大學的考試和高中又不一樣,
學、術科是全國聯考,學科,每個學校要求的不一樣,一般都以國文英文為主,這二科只要逹到標準,其他就看你的術科,
每個學校的術科標準也不一樣,有的主修比例很重,總之,考大學時,術科比較重要,學科就不用全部補習了,有些學校學科也計分,
所以高中聯招時很多年都定150分以上,有的甚至於訂190或更高,
大學的音樂系,因為有樂器限制,所以從小孩子剛開始學時,就要考慮這一點；基本上,學校限制的樂器比例,和樂團的需求成正比,
也就是說名額越多的,畢業後可能就業機會越多
高中聯考,如果孩子的分數考得很高,可以考慮讀前三志願,如果從小照前述進度,這時候,孩子的程度,進入普通高中,一定成為名人,
只要主修的樂器,私下繼續找老師學；等到高二下,想再轉回來考音樂系,還來得及,所以變成進可攻退可守的局面
如果能找到自己的目標,因為在前三志願的學校,考上好大學的任何科系都有可能
很多大學都有管弦樂團,所以,以前所學的,也絶不會浪費,上大學,一樣會變成名人
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