鈴木式的不可逆教學法(上)

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引用自:http://blog.xuite.net/annann0816869/twblog/354713213

   一個60歲的阿嬤學生，跟我講起了以前帶女兒去學小提琴的經過，她說一開始女兒在美國學校就讀，學校開了鈴木小提琴課，女兒沒經過殺雞殺鴨的練習就把曲子拉出來，別人站著拉，她可以坐著、斜躺著拉，不必看譜的自在讓女兒覺得學習小提琴好容易又好開心，好景不常，幾年後，她開始面臨記不住譜的問題。

 

通常，9歲過後感知能力就會開始下降，媽媽決定要把女兒送去學習看譜，女兒開始覺得看譜反而音不準，因為注意力在譜上，站著又想亂動，所以拉起來反而沒有以前那麼準，老師重新糾正她的姿勢，沒有任何曲子，只能速度50，一音一拍，每拍一弓，不可多不可少，在老師還是權威的30年前，只能聽老師的，學看譜要學到民國幾年? 學生打心底就不想學習，這個當年發誓要成為小提琴老師的孩子，感到這一切都太遙遠了。

 

在鋼琴界，一樣有鈴木式的『鋼琴教學法』，我曾經聽過一個家長告訴我，當初他的老師一首四行的曲子陪孩子彈了20次，他覺得好有耐心和愛心，後來才知道原來是老師陪他背譜，如果陪孩子背唐詩背個20次，也肯定是倒背如流了，是直到後來背好的曲子忘光了，才決定來學習視譜。

 

可見得每一個不會看譜的危害都不會發生在近期，大概都要等到人事已非的多年後才會發現，可是這個危害大部份的家長都看不見，他們很需要微波調理包的學法，最好倒出來微波之後就是一道菜，這樣才來得及去跟親戚朋友比較。

 

但是很殘酷的是，在幾年之後，不會視譜的學生仍要走回原本的讀譜之路，這時候他們眼手不一，從體制外轉向體制內，這是一條艱辛的道路，沒有幾個月又突然想念起以前那些不要費工夫的招式，又問：「可不可以先背彈幾首好聽的曲子，當作是消遣? 」我心想，你若是以前有好好讀譜的話，現在輕鬆讀譜就是消遣啊! 所以，我得到的訊息是，『讀譜的音樂是上課，不讀譜的音樂是消遣?』

 

若是已經彈了好幾年鈴木式的鋼琴法的孩子，那要他放下身段來讀譜很累人，哭天搶地不願接受，就算接受了，也不好好的讀譜，然後折磨了幾個月，家長像是忘記「任務」的又突然冒出一句：「是不是該參加比賽了?」

 

參加比賽? 你們忘記了你們才剛學會認音，死記硬背一個架空的基礎要去跟人家比賽? 你真的確定還要走回頭路?

不先學讀譜就再也回不去了嗎? 續

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