想想這個場景：孩子從 5 歲開始學習彈鋼琴，開始很喜歡，上手也快，你滿心歡喜的看著孩子迅速進步，也同樣為孩子在一些小型場合的表演感到驕傲。慢慢的，練習的曲目越來越難，每天的練琴時間變成一場戰爭，你覺得孩子總是在拖延練琴的時間，而孩子總是用吵鬧和淚水來和你對抗，只不過最後贏的總是你。兩三年以後，有一天，孩子突然宣布：我再也不想彈鋼琴了！而且他不只是說說而已，看起來他真是恨死了鋼琴。這下你陷入兩難：該不該同意讓孩子放棄呢?
這樣的場景大概或早或晚會出現在一個家庭裡，故事裡的主角也不一定非是鋼琴不可，可以是小提琴、畫畫、舞蹈、圍棋、棒球……任何一種才藝活動。而爸媽面對選擇時，也總是會有些猶豫，就算一時堅持，如果孩子一再的要求放棄，那麼總有一天，你會開始猶豫，到底哪一個決定對孩子是最好的選擇?
我們先來看看不要放棄的理由：
- 這不僅僅是關於鋼琴，而是是否可以面對困難的意志力問題。難道任何事情只要變難，就可以放棄嗎?
- 我們周圍總有些朋友、甚至就是我們自己，很後悔小時候學鋼琴沒有堅持下來。與其日後讓孩子後悔，不如現在做一做虎媽狼爸。
- 孩子對鋼琴真的有些天份，我不期待他走上職業的道路，但應該發展成為一生的興趣與技能，放棄等於是浪費他的天份。
- 我知道孩子最大的興趣 (可能還有天份) 都不在鋼琴或者音樂上，但是我希望他能有更廣泛一些的興趣，能夠全方位的成長而不是單一的發展。
- 已經學了兩三年，投進去了大量的時間精力和金錢，現在放棄實在可惜。畢竟孩子現在的程度還比較初級，一旦放棄，以後想再回頭，就難了。即使要放棄，也得先考到某張證照再說。
- 現在孩子還小，課業不緊張，有時間能練琴。過幾年可能不放棄都找不出時間來練了，所以趁著還有時間，一定不能放棄。
我們再來看看同意放棄的理由：
- 雖然鍛煉孩子面對困難堅持不放棄的意志力很重要，但是孩子真的被折磨得很痛苦，他的心理健康更重要。
- 經過這段時間的學習，我能看出來孩子確實不那麼喜歡鋼琴，也不能算多有天份，既然這樣，不如放棄，把時間和精力投入到他更有興趣與能力的地方。
- 鋼琴其實是我想讓孩子學，是以我為出發點而不是孩子，既然他不想再繼續了，這是他的人生，自然應該從他的角度出發。
- 允許孩子退出，是尊重他自己的選擇，讓他了解如何聽從心底的聲音，並將之表達出來。
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